十堰初中生封闭式管理叛逆孩子的学校

　　没有人会平白无故讨厌一件事，孩子当然也是如此，家长不要武断否认孩子，而是更多的去思考，去反省，帮助孩子从根上找原因。美国心理学家索里说过：”一次有高度动机的复习可能相当于十次消极的重复”，无论哪种情况，都要从激发动机为主来改变厌学情绪，帮助孩子健康成长，家长该怎么办呢？邓老师推荐家长朋友，十堰初中生封闭式管理叛逆孩子的学校解决纠正案例

　　孩子名字：小覃（化名）  性别：男  年龄：16  籍贯：海南省海口市  学籍：初中在读

　　身体素质情况

　　身体健康，在十堰初中生孩子教育的学校训练之中，表现的比较适应，体能训练中有点勉强，还需要慢慢锻炼。一个月之中没有生病过，也没有不舒服的地方。跑步过程中，一公里耗时有点长，还需要锻炼。

　　心理健康状态

　　孩子在十堰封闭式管理的学校从刚开始的抗拒到现在的接受有了明显的改变，以前认为父母的钱挣得很容易，总是认为有天上掉馅饼的好事，经过两个多月的磨砺，从心能够认识父母的不容易，从而摆正自己的心态去做好每一件事情。已经开始上文化课程，目前来看态度还处于飘忽状态，需要进一步引导端正态度。

　　行为习惯状态

　　在十堰青春期叛逆孩子的学校日常生活中通过行为训练对方的生活自理能力保持的很好，会自己叠被子，整理个人内务，在行为礼节礼貌方面还有所欠缺，主动性有些差。

　　下月辅导计划

　　巩固并保持个人生活自理能力；学会理解和换位思考；觉察自身行为和认识到自己的情绪，并学会管理情绪；逐步培养学习读书兴趣。