嘉兴专门教育叛逆青少年的封闭学校怎么收费

　　理解孩子的感受。我不再把自己放在孩子的对立面，而是学着站在孩子的立场用心去体会他的感受，找出抗拒的心理原因。理解不等于不立规矩，不过在给孩子立规矩的时候，对于那些他始终很抗拒的规定，我不再不由分说地强制执行，而是找出孩子产生抗拒心理的原因，再想办法解决。嘉兴专门教育叛逆青少年的封闭学校教您怎么跟孩子交流

　　孩子名字：贺萱（化名），性别：女，年龄：15岁，籍贯：湖南省株洲市攸县，学籍：初三在读

　　原生家庭情况

　　家庭成员父母，哥哥，学生本人。父母关系一般，父亲性格比较内向，不怎么管学生，母亲性格温和，一直跟学生生活在一起，哥哥比学生大12岁，关系一般，很少沟通，学生本人比较怕哥哥，家庭经济情况一般。

　　孩子行为表现

　　学业方面：小学成绩一般，初中比较差。 社交方面：交朋友还可以，但是说话比较偏激。
　　亲子关系：跟父母关系一般，经常暴躁发脾气，父母对她有些无可奈何。

　　不良行为：撒谎，会拿别人的东西，并且拒绝承认。

　　父母期望值

　　希望孩子在嘉兴叛逆青少年学校改变不良习惯，锻炼身体，戒网瘾。 希望孩子在嘉兴叛逆孩子教育学校懂得感恩，改变暴躁的脾气。

　　对应辅导方案

　　学生内心脆弱，并且渴望得到关注但自尊心很强，认为不需要得到别人的同情，有抑郁倾向，思想极端，且自卑，认为自己不配拥有友情，没有人喜欢自己。重点提高孩子的自信，多倾听，多沟通，希望孩子能在嘉兴专门青少年叛逆学校自我调节负面情绪，自我消化负面情绪，积极阳光一些。