荆门管教叛逆学生的学校怎么改善青春期孩子

　　爸爸妈妈总是需要在孩子的成长中起到模范作用。只有给孩子一个积极的示范，孩子才能学到更多好的地方。父母除了尊重、的平等之外，还需要在孩子面前保持一定的威严，这来自于父母的人格魅力，可以让孩子更愿意接受我们的教育。荆门管教叛逆学生的学校分享一则真实案例

　　孩子名字：李欣（化名），性别：女，年龄：13，籍贯：江西省新余市分宜县，学籍：初一在读

　　原生家庭情况

　　父母均为医护人员，家庭条件尚可，排行第二，还有一个哥哥和一个弟弟。

　　孩子行为表现

　　小学阶段：一直比较听话，在家会照顾弟弟，帮父母做家务等，读书成绩也还不错，性格也比较活泼开朗。但是父亲很少鼓励孩子，考试考的好就会要求更好，考得不好就会骂，以致一度压力很大。 中学阶段：开始结交各种朋友，喜欢去外面玩，有一次妈妈发现孩子抽电子烟，孩子却极力否认，跟妈妈发生激烈冲突。后来就慢慢的与家人关系越来越疏远，不愿回家，妈妈为了使孩子懂得感恩，不得已将孩子的身世告知了孩子，当孩子得知自己并非亲生，而是从小领养，更加不能接受，情绪崩溃。后来和朋友在酒吧被骗，自己报警，妈妈就去警局，并将孩子从警局直接送到了我校。

　　父母期望

　　希望孩子在荆门叛逆孩子教育学校改正不良行为习惯，懂感恩，重回校园，好好读书。

　　对应辅导方案

　　1、认知方面：纠正错误观念以及对自我的错误认知，建立客观的自我认知和评价体系、培养正确的价值观。
　　2、行为习惯方面：在荆门叛逆孩子管教学校养成良好的卫生、作息习惯，培养自理和独立能力。
　　3、情绪情感方面：希望孩子在荆门管教叛逆学生的学校学会控制和化解不良情绪，获得稳定健康积极的情绪；改善亲子关系、与家人和谐相处。