灿尾青少年叛逆教育学校全国排名

    启德青少年特训学校是正规的青少年特训学校，戒除网瘾学校，叛逆管教学校，心理辅导学校，专注于孩子厌学，叛逆，网瘾，早恋等问题的青少年心理辅导教育学校！灿尾青少年叛逆教育学校邓老师分享一则15岁男孩不会管理情绪案例

    孩子名字：吴签，性别：男，年龄：15，籍贯：湖北省武汉市江夏区，学籍：初三在读

    原生家庭情况

    孩子从小是由父母带大，爷爷奶奶带的比较少。母亲主要在家带孩子和孩子的弟弟，父亲在在上班。

    孩子行为表现

    孩子在小时候是一个听话懂事聪明，爱学习的孩子，和父母关系也不错。 孩子最大的转折点在初二，一次是因为作业没写完就玩电脑被父亲说了一顿后孩子出去了两个小时，回来以后看到父亲把电脑显示器搬走了，孩子很生气，于是去奶奶家住了一段时间。第二次是因为孩子成绩不太理想，父母打算给孩子转学，但是孩子适应不了，想回到原来的学校，但是父母告知学籍已经转到了原来的学校，无法在转会原来的学校了，孩子的得知后上了一段时间学，就没去学校了。

    父母期望值

    1、养成良好的生活习惯，锻炼身体素质；
    2、进一步提升生活自理能力；
    3、调整心态，积极面对现实生活；
    4、勇敢面对未来并且积极寻找未来的目标；
    5、培养学习兴趣、培养阅读。培养求知精神；

    6、管理情绪、调整心态，强大内心。

    启德特训学校对应辅导方案

    1、认知方面：
    （1）逐步完善其自我认知，学会客观的认识自己，接纳自己；
    （2）在认识自己的过程中，去认识他人，接纳自己的过程中也接纳他人，在这个过程中学会包容和理解。
    （3）能够正视自己的问题，全面的认识自己的不足并进行改善；
    （4）引导孩子学会适当地跟别人主动地交流，培养自己的交际能力。
    2、行为习惯方面：
    （1）增强该生的生活自理能力，能够自己照顾好自己，学会独立，从点滴做起，培养动手能力；
    （2）提高该生的自控能力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，日常控制自己的言行，学会礼节礼貌；
    （3）提高生活中该生的做事速度，提高做事的效率：
    （4）在做好自己的同时帮助同学，培养互帮互助的精神。
    （5）学会主动去做事并且把事情做到完美。
    3、情绪情感方面：
    （1）引导孩子如何去调节自己的不良负面情绪，掌握一定的调节情绪的方法
    （2） 引导孩子学会如何去换位思考，在孩子要求他人照顾自己情绪的时候也要让孩子学会去照顾他人的情绪和感受 （3）引导孩子去学会感谢和感恩，对他人给予的帮助保持善意和接纳，对父母给予的保持感恩
    4、兴趣爱好方面：
    （1） 引导并且去发掘孩子的兴趣爱好，并且循序渐进的去培养孩子的阅读、学习的兴趣。在培养阅读学习兴趣的同时，培养孩子的某些体育活动兴趣或者益智棋类活动，以及一些艺术方面的培养。