为什么山东淄博全封闭叛逆孩子教育改变学校

近日,山东淄博的一所学校引起了不少关注,因为这所学校实行了一种全封闭式的教育模式,专门面对叛逆孩子进行教育改变。这是否值得呢?是什么原因让这所学校采取了这样的教育方式呢?接下来,我们一起来探究一下。

1.学校的背景

这所学校位于山东淄博的一处偏远山区,师生们基本属于当地的农村家庭,学校的师资力量比较薄弱,但由于地理位置的特殊性,这所学校接收了大量的留守儿童和单亲家庭的孩子。这些孩子往往有挑战权威的心态,使得这所学校的纪律和课堂秩序愈加混乱。

2.采取全封闭式教育的原因

由于存在大量的叛逆孩子问题,学校领导和教师们开始思考如何将这些孩子“重新纳入”学校的规范。经过一段时间的尝试,学校发现传统的教育方式已经行不通了,反而激化了问题。于是,学校采取了全封闭式的教育方式,希望通过封闭式的“治疗”,将孩子再次纳入规范的教育轨道。

3.全封闭式教育的特点

这种封闭式的教育方式可以理解为“集训”,学生需要住校,并且不能与外部接触,学校制定了严格的规章制度和活动计划,让学生的时间全都被安排在学校内。“课间休息”时间也需要严格执行,不能乱跑乱动。学生们除了上课和休息,基本没有其他活动,学校希望通过这种方式“转化”这些叛逆孩子。

4.学生治疗的过程

在学生们入学之前,学校会对他们进行较为详细的心理测试,并根据测试结果对学生进行精细的分班和分组,每个小组同时接受专门的心理辅导和心理治疗,以期能够真正从内心接受学校的教育。

5.学生治疗后的转变

学校的封闭式教育方式已经实行了数年,根据学校的统计,学校的纪律和课堂秩序已经得到很大的改善,很大程度上恢复了正常运行的状态。而且,由于参加这种“集训”的学生都需要成绩优良并且表现良好,所以学生们的学业成绩也有了很大的提升。

从一个侧面而言,学校采用全封闭式的教育方式的确改变了学校的形象,但对于这种方式的有效性仍存在不少争议。我们很难简单地对其进行好与坏的评判,更为重要的是,通过这个案例,我们应该思考如何切实解决目前农村地区的师资不足、留守儿童和单亲家庭孩子教育问题等一系列问题。