鹤壁叛逆孩子学校效果怎么样

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　　孩子名字：小宇（化名）  性别：男   年龄：17   籍贯：湖北省随州市  学籍：初中在读

　　原生家庭：

　　小宇（化名），湖北随州人，出生于2004年4月30日，在随州完成9年制义务教育，从小跟妈妈跟干妈一起长大。

　　行为表现：

　　学习历程如下：
　　一、小学阶段2010年9月-2016年7月，先后在随州市文峰学校、聚奎门小学完成6年制小学教育。水澄宇在小学阶段聪明好学，表现优秀。3次被学校评为“三好学生”（2011年1月、2011年6月、2013年1月）；6次“学习标兵”（2013年6月、2014年1月、2014年6月、2015年1月、2015年6月、2016年1月）；“优秀学生干部”（2012年1月）；“优秀班队干部”（2015年6月）；“文明礼仪标兵”（2015年1月）；“优秀文明礼仪岗员”（2016年6月）。英语和语文表现突出。获全国小学生新课程英语语言能力竞赛三等奖（2014年5月），获学校纽斯达英语考试前十强（2016年春）；参赛作文《穷人续写》获全国中小学生创新作文大赛复赛二等奖，并取得参加全国现场写作总决赛资格（2015年）。
　　二、初中阶段2016年9月至2019年7月，小宇（化名）在外国语学校完成3年制初中教育。水澄宇在初中阶段活波开朗、朝气阳光，热爱学习，表现优秀。水澄宇以优异成绩考入随州市实验中学，该校是随州市最好的中学之一。但父母考虑再三，还是参加了私立外国语学校入学考试并进入该校学习。初中阶段，3次获“三好学生”称号（2017年1月、2017年6月、2018年1月），一年级担任班主任助理，二年级担任班长。特长有：语文。水澄宇讲评《安史之乱》获学校文化讲坛活动“博士”称号（2016年10月），3次获学校“书海论道”活动“状元”级别称号（2018年5月），学校“文学之星”（2018年6月），学校军训征文一等奖（2018年9月）， 3次获学校听写达人赛“达人”称号（2017年10-12月），语文单科全班第三名（2018年12月），“双语之星”（2019年1月）等。英语。寒假作业获学校二等奖（2018年3月）、5次英语听写达人（2018年3-6月）。物理。“物理科学小制作”获三等奖（2018年3月）。其他。“优秀志愿者”（2017年5月）、“军训之星”（2018年6月）、“吉他”达人（2019年1月）等。 初中3年级时，水澄宇到了“知慕少艾”的年龄，对一个女同学放不下，但在父母的劝导下，他放下包袱，投入到学习中。
　　三、高中阶段2019年9月，小宇（化名）以554高分考进随州市第二中学。随州市二中是尖子荟萃的地方，在高中的学习成绩一直在中游徘徊。这对于一个在9年制义务教育中表现优秀志得意满、在学校和家庭赞扬中成长的少年是一次重击，他的心理失去了平衡。在选学校时，他一直想进随州市一中，想躲开家人的监管，最终不能如愿。在追赶成绩的同时，更多的是焦虑和躁动，父母的责备更加重了这种心理负担。小宇（化名）遇到了人生第一次挫折，在家庭娇惯中成长的他选择了逃避。为了释放这种负面情绪，在寻求其他刺激。他在手机世界里找到了乐趣，以致沉溺不能自拔，晚上躲在被子里玩，致免疫力下降，紫癜发生，家里连夜将他送到武汉医治，费了好大周折才消停。他不停折腾家人，要求在学校换课、换班级、最终以病休学等。2020年初，新冠疫情在湖北肆虐，学校停课，他在手机里联系到不求上进的同学，待疫情松懈可以出行，便象脱缰的野马一发不可收拾，他留恋“大润发”娱乐场所，三五成群，在一群野孩子的相互欣赏中娱乐欢呼，在放任的世界里任性妄为，体重骤升，尿酸居高，百病滋生，一切学习抛诸脑后，家人劝告置若罔闻。

　　父母期望：

　　望学校深切体察学生父母之苦衷，尽力疏导，以挑战迎接挫败，以坚强走向成熟，渐去娇纵习气，回归社会，不胜感激。

　　对应辅导方案：

　　初入学校为初始阶段，以建立信任关系为主，引导孩子适应生活，融入环境，处理好人际关系。
　　然后进入咨询第二阶段，问题的分析与界定。这次阶段和孩子进行深入的沟通，发现孩子的不足之处，判断他的问题类型，以对症下药。
　　第三阶段，思想观念的矫正，这一阶段，给孩子指出不足，然后输入正确的价值观，引发新的思考，跳出原来的盲区。 最后阶段是巩固，不断的给孩子支持，同时也要提醒注意他前车之鉴，保持持续性的交流和沟通，为其答疑解惑。