“孩子小偷小摸入校行为纠正变化”,正苗启德特训学校是教育局批准成立、并由其主管的专门针对“问题”青少年进行转化教育的专业学校,学校采取全封闭式军事化管理,“黄石专治孩子叛逆的学校效果怎么样”,至今已教育有叛逆、逃学厌学、早恋、不尊重父母等不良行为习惯青少年、学生达六千余人(次),受家庭、社会的高度评价。以下是正苗启德特训学校小编有关“孩子小偷小摸入校行为纠正变化”的相关资讯内容进行整理编辑。孩子早恋、叛逆、网瘾、厌学不用担心,正苗启德青少年特训学校为您解忧愁!更多有关“”问题可拨打下方电话。
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语
概
要
孩子上课不听,捣乱,扰乱课堂秩序,老师很是头疼,经常找家长。 孩子不听话,打骂不管用,怎么教育 这类孩子,典型的就是长辈惯的,家长包办一切,黄石青少年叛逆正规全封闭学校解决纠正案例
孩子小偷小摸入校行为纠正变化
孩子上课不听,捣乱,扰乱课堂秩序,老师很是头疼,经常找家长。 孩子不听话,打骂不管用,怎么教育 这类孩子,典型的就是长辈惯的,家长包办一切,黄石青少年叛逆正规全封闭学校解决纠正案例
孩子名字:小顺(化名) 性别:男 年龄:14 籍贯:山东省济宁市梁山县 学籍:休学
孩子原生家庭情况:
家里有三个人,爸爸妈妈和他自己,
孩子行为举止:
他在家里之前有过偷东西的行为,智力发育不良,能进行基本上的沟通,智力低下导致学习能力差,上不了学,他的行为比较特立独行,没有规则感,个人卫生难以自理,
父母期望:
父母希望他能够学会自理,能做一个普通人,不在受别人异样的眼光。
对应辅导方案
初入学校为初始阶段,以建立信任关系为主,引导孩子适应生活,融入环境,处理好人际关系。 然后进入咨询第二阶段,问题的分析与界定。这次阶段和孩子进行深入的沟通,发现孩子的不足之处,判断他的问题类型,以对症下药。 第三阶段,思想观念的矫正,这一阶段,给孩子指出不足,然后输入正确的价值观,引发新的思考,跳出原来的盲区。 最后阶段是巩固,不断的给孩子支持,同时也要提醒注意他前车之鉴,保持持续性的交流和沟通,为其答疑解惑。