驻马店口碑排名青少年叛逆正规全封闭学校

　　孩子高一,平时放学在家,就是玩游戏、看动漫更是一直玩,现在非常焦虑,他说不愿学习了,要不要强制控制他玩电脑的时间呢?强行控制他又嫌我们管得太多,也不会乐意去学习，驻马店青少年叛逆正规全封闭学校心理治疗案例

　　孩子名字：明明（化名）  性别：男   年龄：15   籍贯：福建省福州市连江县  学籍：初中在读

　　原生家庭情况：

　　孩子出生在一个幸福的家庭，父母关系和谐，父亲在外地打工，从小是由母亲带大，家中有一个7 8岁的妹妹，小时候和父母关系很好，后来妹妹的出生在加上是寄宿学校的原因，孩子和父母的关系逐渐的疏远，沟通也越来越少，慢慢的产生了隔阂。

　　孩子行为表现：

　　孩子从幼儿园到小学都是很听话很诚实、善良的孩子，到了初中可能是因为孩子的思想及行为举止方面跟同学有一定的差异，导致孩子说自己在班级被同学孤立了，学习成绩同时也有一些跟不上，而且在学校里受过校园欺凌这一系列的原因最后导致孩子不愿意去上学了。

　　父母期望值：

　　1、养成良好的生活习惯，锻炼身体素质；
　　2、进一步提升生活自理能力；
　　3、调整心态，积极面对现实生活；
　　4、勇敢面对未来并且积极寻找未来的目标；
　　5、培养学习兴趣、培养阅读。培养求知精神；

　　6、管理情绪、调整心态，强大内心。

　　对应辅导方案

　　1、认知方面：
　　（1）逐步完善其自我认知，学会客观的认识自己，接纳自己；
　　（2）在认识自己的过程中，去认识他人，接纳自己的过程中也接纳他人，在这个过程中学会包容和理解。
　　（3）能够正视自己的问题，全面的认识自己的不足并进行改善；
　　（4）引导孩子学会适当地跟别人主动地交流，培养自己的交际能力。
　　2、行为习惯方面：
　　（1）增强该生的生活自理能力，能够自己照顾好自己，学会独立，从点滴做起，培养动手能力；
　　（2）提高该生的自控能力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，日常控制自己的言行，学会礼节礼貌；
　　（3）提高生活中该生的做事速度，提高做事的效率：
　　（4）在做好自己的同时帮助同学，培养互帮互助的精神。
　　（5）学会主动去做事并且把事情做到完美。
　　3、情绪情感方面：
　　（1）引导孩子如何去调节自己的不良负面情绪，掌握一定的调节情绪的方法
　　（2） 引导孩子学会如何去换位思考，在孩子要求他人照顾自己情绪的时候也要让孩子学会去照顾他人的情绪和感受
　　（3）引导孩子去学会感谢和感恩，对他人给予的帮助保持善意和接纳，对父母给予的保持感恩
　　4、兴趣爱好方面：
　　（1） 引导并且去发掘孩子的兴趣爱好，并且循序渐进的去培养孩子的阅读、学习的兴趣。在培养阅读学习兴趣的同时，培养孩子的某些体育活动兴趣或者益智棋类活动，以及一些艺术方面的培养。