荆门正规青少年叛逆正规全封闭学校靠谱么

    合理运用五种方式，引导孩子摆脱早恋，作为父母老师，我们有义务为他们把好关，掌好舵，如果发现孩子有早恋的苗头，不仅要管，更重要的是知道怎么管荆门正规青少年叛逆正规全封闭学校靠谱么

    荆门正规叛逆孩子学校案例分析：孩子名字：邱三（化名），性别：女，年龄：14，籍贯：福建省漳州市龙文区，学籍：初二在读

    原生家庭情况

    该生家庭主要成员父母亲、弟弟和本人四口之家，由于父亲工作比较忙，出生后一直由母亲照管，当时其弟弟还未岀生，关注点都在她身上，平时比较宠溺，其父母关系好，家庭和睦。

    孩子行为表现

    上小学为了方便接送，其母亲换在她寄餐的机构当辅导老师，每天陪伴孩子，1一3年级成绩一直名列前茅。四年级母亲生二胎，可能忽略了她，五年级她坚决要求不寄餐了，从此她就有了接触外界的机会了。放学不按时回家，有机会在外面玩不要学习，而其父母为了照顾二胎也没有及时发现她的变化，只知道她放学晚回来上学早出门，都单纯地以为她是贪吃，留时间在外面买零食吃完才回来，只是简单地告诉她不能贪吃贪玩要按时回家。上五年级她的行为、学习态度，成绩发生了改变老师也没及时给家长反馈，期中考试成绩出来了，她跟告诉家人说每门90多分，家长问老师才知道语文70多数学80多，问了她很多遍到底考多少，一口咬定就是90多，她母亲无法接受谎言，控制不住自己，把她关在门外说不要她了。从此后其母亲管得更严，没想到彻底激发送逆反心理，从此逃课，闹着不上学要去打工，无论父母怎么沟通，她不去上学。初中入学考入实验班，实验班的学习氛围好，她只能去找那些没上学的人玩，成绩一落千丈，经常离家出走，没办法送入我校，第一次送去来接回去后，一开始就挺好，补习也很认真，让父母感到得很欣慰。可是手机拿到后，又跟以前的人联系上了，一开始父母不以为然觉得只是那么几个，可是她的要求一步一步的，要手机，不想补习，换手机，谈恋爱，厌学，夜不归宿。第一次从正苗回去之后这四个多月比以前好很多，但厌学、早恋、夜不归宿还没有改变，父亲要求返回本校。

    父母期望值

    在荆门青少年叛逆学校矫正不良行为，纠正认知的偏差，重塑三观，回到学校，回归社会，身心健康。

    荆门全封闭管理学校对应辅导方案：

    1.认知方面：
    （1）逐渐完善自我认识，能自我反省，换位思考，学会客观的认识自己，提升自己， （2）。能够完全正视自己的问题，全面认识自己的不足之处，主动的去改善。
    （3）有感恩之心，能理解父母并能进行有效交流。
    2.行为方面：
    （1）增强该生的生活自理能力，克服懒惰思想，能够自己照顾自己，独立生活。
    （2）有一定的自控能力，诚实守信，遵纪守规。
    （3）勤俭节约，孝敬父母，尊重，倾听父母的意见与教导，能够关心体贴父母。
    3.情绪情感方面：
    能够控制负面情绪，有感恩之心，爱家人、爱父母，能和家人、同学、老师等关系密切的人友好相处，知道应该怎样去关心别人。