荆州管叛逆孩子的学校家长口碑靠前

　　叛逆的开始代表孩子有了独立的思想，不再是无知的小宝宝了。 离家出走代表很多事情：家里人对他的态度问题、外面的影响, 荆州管叛逆孩子的学校心理专家经验分享

　　孩子名字：汤虎（化名）  性别：男   年龄：16   籍贯：江苏省张家港市  学籍：五年级在读

　　原生家庭：

　　父母关系不好导致离异。主要有父亲抚养孩子，亲妈参与教育很少。后妈对孩子态度很差，爸爸由于工作关系，很少有时间去管教孩子。

　　孩子行为表现：

　　小学时期正常上学，但是缺乏一个温暖的家庭环境。孩子的心灵缺少相应的慰藉。中学阶段出现厌学心理，开始接触到社会上不良人员，沾染了很多不良习惯，说谎偷东西等等。对于爸爸，亲妈，后妈三者间的感情，以及三者对于他的一些安排，令孩子有点无所适从，能感觉到孩子很缺少关爱，内心中渴望得到关注，不过他这个得到关注的方式是错误的，而且有破罐子破摔的心理。

　　父母期望：

　　正常上学，杜绝恶习。 4对应辅导方案：

　　认知方面：

　　（1）逐步完善其自我认知，学会客观的认识自己，接纳自己；
　　（2）能够正视自己的问题，全面的认识自己的不足并进行改善；
　　（3）树立正确的人际交往观，掌握正确的人际交往方法，结交益友，杜绝损友。
　　（4）学习态度方面：树立长远的学习目标，理解学习过程是漫长和曲折的，学习目标的实现必然是需要付出的。
　　（5）亲子关系方面，逐步理解亲人为自己的付出，接纳他们可能存在的不足，怀有一颗感恩之心。

　　行为习惯方面：

　　（1）增强该生的生活自理能力，从点滴做起，做好基本的衣食住行，穿衣叠被，洗漱洗晒。能够自己照顾好自己，学会独立，培养动手能力；
　　（2）提高该生的自控能力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，日常控制自己的言行，学会礼节礼貌；
　　（3）提高生活中该生的做事速度，提高做事的效率，力求克服拖延症。

　　情绪情感方面： 

       引导对方调节自己的不良负面情绪，掌握一定的调节情绪的方法 ，及时宣泄负面情绪，保持持久的健康的心境。