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南平孩子叛逆怎么办
专门管教叛逆孩子的学校好吗。相信有很多家长会有很多疑问,尤其是正处在青春期孩子的家长们,专门管教叛逆孩子的学校好吗?南平军事化青少年成长教育学校邓老师教您
孩子名字:王好(化名),性别:男,年龄:15,籍贯:湖北省黄冈市英山县,学籍:初二在读
身体素质情况
在
南平叛逆孩子教育学校身体素质有了一定的提升,能够正常参加日常的运动与锻炼,孩子在参与训练时很认真,没有出现过发烧感冒等情况。
心理健康状况
该生已到南平军事化管理学校一个月,总体表现一般,对新环境目前没有太大的抗拒,与同学之间发生过几次矛盾,爱斗嘴,容易被激怒,情绪自控力差。但该生比较有正义感,看到一些不允不公,会去“管”,但方法不合适。 第一次心理测试(中学生心理健康量表)(scl一90),孩子的心理测试结果: 1.强迫症状:表现为小心多疑、做事要求完美、犹豫不决; 2.人际关系:人际关系轻微敏感。在一定的不自在感和自卑感; 3.抑郁:轻微抑郁,表现有轻微症状如:情绪低落、兴趣减少精力减少、自卑自责; 4.焦虑:轻微焦虑,表现出紧张不安、做事没有耐心、遇事易往坏处、或坐卧不宁; 5.敌对:中度敌对情绪,表现出脾气大、易激惹、好与人吵; 6.恐怖:轻微恐惧不安; 7.偏执:中度疑心病,常认为别人的言行均在含沙射影、指桑骂槐,或认为别人没有对其成绩作出正确评价; 8.精神病性:轻度精神性阳性症状; 9.躯体化:主观身体状况轻微不适应,如轻微头疼头昏、胃不舒服、身体发麻、乏力等; 10.其他:轻微饮食睡眠不正常; 测试结果正常,心理状况良好
行为习惯状态
该生在
南平青少年成长学校生活中通过行为训练,对自身生活自理能力有了一定的提升,开始学会自己叠被子,整理个人内务,养成了有规律的生活习惯。
下月辅导计划
1.进一步加强个人生活自理能力
2.深入了解家庭系统结构
3.引导人际交往的技巧与方法