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14岁早恋逃学入学之后的改变情况
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孩子名字:阿含(化名) 性别:女 年龄:14 籍贯:北京市西城区 学籍:初二在读
身体素质情况:
入校时身体健康,无疾病,无过敏史,能够积极的做到学生对学生的训练要求,能参与训练和学习,身体素质较好。
心理健康状态:
该生入校一月,刚入校时情绪较为平稳,能配合老师教官完成工作,也没有太多的过问回家事项,生活上慢慢也在融入和适应,拥有一定生活能力,适应得也比较快,经过一段时间的学校,也能够认真的去做,平常也有思考自身存在的问题,对于父母方面,对父母依赖心理很强,经常一提到父母就哭,表现出很脆弱的心理,经过几次的交谈,发现自身存在一定问题,也表明要好好努力的去改变,在恋爱关系上存在错误的心理,把女朋友放在很重要的地位,后面需要进一步进行纠正,改变该错误认识。第一次心理测试(中学生心理健康量表)(SCL-90),孩子的心理测试结果:无强迫症状:人际关系良好:无抑郁症状;无焦虑症状;无显著敌对现象;没有非寻常的恐怖情绪;精神状态良好;无显著精神病表现;主观身体状态正常;饮食睡眠良好;测试结果正常;心理状况良好。
行为习惯状态:
能讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物,能按时作息,自己的事情自己做,自己的被子自己叠,慢慢自己在动手。
下月辅导计划:
改善对亲情友情等方面的认识,引导其认识到情感的重要性,减少心理依赖,学会分辨是非,增强感恩意识;明白亲情和爱情哪个更为重要,认清恋爱关系。