十堰叛逆期孩子改造学校有体能训练吗

　　青春期孩子有强烈的探索自我的欲望，他们希望知道“我是谁”、“我跟别人有什么不同”、“我的优势与不足”、“我将来想做什么”等一系列涉及自身及未来发展问题的答案。这些探索和尝试对自己原有的价值体系加以批判，作为旧价值体系代表的父母、老师就成了他们的主要反抗对象，家长该怎么办呢？邓老师推荐家长朋友，十堰叛逆期孩子改造学校解决纠正案例：

　　孩子名字：陈露（化名）  性别：女  年龄：13  籍贯：浙江省金华市  学籍：初中在读

　　身体素质情况

　　孩子身体素质情况有所下降，经常生病，偶尔有出现呕吐的反应和因天气原因造成手肿的不良反应。

　　心理健康状况

　　孩子的情绪状况有所下降，家访时家长觉得在十堰叛逆期孩子学校孩子有很大的改变，但是在沟通的过程中发生一点误会，导致孩子和妈妈都有一些情绪，孩子在十堰叛逆期孩子教育学校也感觉被否定，家访结束后情绪有些失控，孩子感到压力很大，心里有很多想法但是没说，心事很重。跟孩子沟通后，情绪有所改善，也意识到自己的不足。

　　行为习惯状态

　　因为情绪状态不佳，孩子在十堰叛逆期孩子管教学校长时间脱离队伍。队列纪律还是很好的保持，但是因为身体不适，内务状况也有所下降。

　　下月辅导计划

　　孩子已请假回家过年，孩子在家期间处于放松的状态，可以更好的了解孩子的真实状态，通过跟孩子的妈妈打电话了没孩子在家的行为模式和心理状态，记录下来跟之前在家的状态做一个对比。