许昌叛逆孩子成长管教学校全国排名

　　家长会从自己对孩子的偏见，甚至从自己为人处世的标准上来判断孩子的言行，结果导致错误地教育孩子，误解孩子，冤枉孩子，使得家庭教育出现问题，导致孩子出现问题。所以做家长的一定要注意，在没有搞明白孩子的问题前，千万不要乱下结论，更不能依据自己的推理和想象而冤枉了孩子，影响亲子教育，家长该怎么办呢？邓老师推荐家长朋友，许昌叛逆孩子成长管教学校解决纠正案例

　　孩子名字：小帆（化名）  性别：男  年龄：16  籍贯：湖北省咸宁市  学籍：初中在读

　　原生家庭情况

　　农村贫穷的家庭。现已是七十多岁的老人，一辈子靠种田为生。有两个姐姐嫁在咸宁，该生的妈妈是孝感人。家里还有一个十岁可爱的女儿，现读五年级，比较听话性格也温柔 该生在这个阶段主要性格特点：多动，活泼，调皮捣蛋 贪玩，霸道。

　　孩子行为表现

　　该生在小学这个阶段比较听话，一到四年级都还好，在上五年级的时候就出现了问题，也是终身难忘的事情，就是五年级下学期离放暑假还有一个月，有一天该生上课不用心听讲，数学老师兼班主任余老师脾气不好，打了小孩，放学回来委屈哭哭啼啼的说老师打他，后面去找老师老师说没打他只是轻轻的碰一下，就这样同小孩做工作，小孩第二天还是继续去上学。但是自从这件事情过了一个星期左右，该生身体就出现不舒服了，胃炎。一直到小学毕业。 初中也是在横沟读，这几年爸爸在咸宁市区这边工作，上初中后，手机白天上交，晚上下自习后才给手机，晚上不能超过十一点半睡觉。技校读了一个月放月假回来又不去，离放假还有两个礼拜。就这样好话说了很多不听，在家里吵吵闹闹，打打骂骂，我和我儿子之间还发生了肢体冲突，简单的说父母和儿子的关系已经到了水深火热之中，我和他妈妈的话一个都不听，手机不离手一天到晚就拿着手机玩，打游戏看视频了。他上了一个月技校之后手机隐越来越严重，没去技校之前手机还可以控制一下，只有期六，星期天可以玩一下。小孩现在说话专门撒谎，说得容易做不到，老骗人我小孩现在基本的毛病就是：脾气暴躁，懒惰，厌学，手机沉迷，性格内向，不与人沟，喜欢封闭在家，把家里的窗帘关得死死的，无奈只得送到许昌孩子管教学校。

　　父母期望值

　　希望孩子在许昌叛逆教育学校摆脱手机网络的影响，重新审视自我读书的重要性，能够与家人好好沟通，回归家庭回归学校。

　　对应辅导方案

　　认知方面
　　（1）孩子在许昌学生成长学校提高自我认识能力，客观地悦纳自我，认识他人理解他人，促进人格完善和能力提高；
　　（2）能够正视自己的问题，认识自我完善自我，确立自我价值感，保持身心健康；
　　（3）引导其注重交流策略，从被动交流变为主动交流，建立良好同伴关系。
　　（4）引导其认识到情感的重要性，减少心理依赖，增强感恩意识。
　　行为习惯方面
　　（1）增强该生的生活自理能力，能够自己独立完成洗衣，起床，叠被等基本生活事件，培养自主能力；
　　（2）提高该生的自控能力，能够完成每天的军姿等军事训练，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，；
　　情绪情感方面
　　了解情绪健康的标准以及对自身身心发展的影响，明白不良情绪的危害，培养良好的情绪能力。