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家庭教育能帮助学校教育变得更有成果,家庭教育需要引导孩子知道自己怎么能学得更好、学得更快乐、学得更高效。这是家庭教育和学校教育可以互补的地方。
我们教师要用一切可以运用的方法走进孩子的内心,多倾听孩子的心声,和孩子建立良好的关系,为孩子的成长助力……
“家庭是儿童青少年接触社会的第一场所,也是认识社会准则和建立行为规范的第一课堂,父母又是儿童的第一任老师,家庭中的夫妻关系、亲子关系、教养方式均是影响儿童心理、行为的重要因素。”在鞠红珍看来,孩子的心理健康问题也是家庭关系的投射,只有引导家长关注自身和子女心理健康,营造良好的家庭环境,才能更好地守护青少年的心理健康。
这个问题是这几年关注孩子成长的80后父母慢慢发现的。换句话说作为80父母的他们小时候可没有父母会有时间在意沟通的问题。
而其中很重要的一点,就是父母能够予以孩子应有的尊重,照顾他们的情绪,体察他们地感受,这种亲子之间的“共情”能力是非常重要的。