湖北潜江问题早恋青春期叛逆学校好不好？

　　《家庭教育促进法》提到，要重视家庭教育和家庭指导，科学发展的教育和指导孩子工作学习，父母多学习一些教育和指导的方法。
　　建议父母与孩子互换诉说者与倾听者角色，积极倾听对方的诉说至少15分钟，例如：孩子分享新学期在校和朋友的相处。在倾听的过程中，建议选择一个让彼此感觉到放松或安静的环境谈话，比如饭后散步，一边散步一边聊天，交流彼此的近况。在谈心过程中，请把手机搁置到一旁。双方应语气温和，态度友善，仔细听彼此说话，用眼睛、耳朵和心去倾听彼此的心声，尝试理解彼此不同的看法与观点，遇到分歧时，不责骂，保持冷静，站在对方的角度看待问题。在述说的过程中，尊重对方，尽量不要插话，不要急于提出自己的见解。
　　认知理解：通过对环境或事物的感知，建立孩子对不同事物概念的理解，增进功能、特征、类别及逻辑概念等能力，提高孩子的认知理解能力。

　　首要的是摒弃孩子是父母私有财产的封建观念，杜绝打骂孩子的恶习。一些人不承认残存封建意识，但在和孩子的日常相处中会不自觉地表现出来，对孩子的过失、过错用责骂、处罚代替教育。孩子的成长是一个痛苦的过程，要走崎岖艰难的人生之路。克服习性上的怠惰、拖延，纠正性格叛逆出现的偏见、谬误，需要孩子自身的努力，也需要父母的理解宽容和引导教育。此时的沟通更要讲耐心细致，和风细雨，千万不能呵斥责骂，更不能动手行粗。孩子的心理承受力弱，情绪易波动，打骂造成的后果，轻者感情隔膜，孩子对父母的教育闭塞视听；重者在孩子心里种下仇怨，更甚者酿出意外极端。传媒时有这类的报道，父母应从中得到启示和警觉。
　　从王妈妈的表述中我们可以看出，这是一个十分尊重孩子的家庭，虽然孩子还是个“什么都不懂”的1岁萌娃，但爸爸妈妈绝不替孩子做决定，充分尊重孩子的意愿，尊重孩子的发展规律。