安徽宿州叛逆孩子教育学校，不良少年管教学校

　　宿州街头的晚风里，常有家长牵着半大的孩子走，两人一前一后隔了半米远，孩子低着头踢石子，家长张了张嘴又把话咽回去。这是很多叛逆期家庭的缩影，不少人总觉得“孩子大了自然就懂了”，把拧巴的沉默当成成长必经的阵痛，可宿州当地做了十几年叛逆孩子教育的老师们最清楚，那些没被接住的情绪，从来不会凭空消失，只会在看不见的角落里慢慢扎下根。

　　有个初一的男孩，从前是家里的开心果，上了初中突然像变了个人，回家就把房门反锁，爸妈多说两句就摔东西，连从前最爱的篮球也扔在了角落。家长起初只当是孩子闹脾气，直到班主任打电话说他半个月没交作业，上课总盯着窗外发呆，才慌了神。送到学校的时候，男孩坐在咨询室的沙发上，攥着衣角半天不说一句话，后来和老师熟了才开口，说爸妈总拿他和邻居家的孩子比，上次他攒了三个月零花钱买的篮球鞋，被妈妈说“不务正业”直接送人了，“反正我说什么他们都不听，说了也白说。”

　　这样的故事老师们见过太多。很多时候不是孩子故意要和大人对着干，是他们站在童年和成年的交界口，第一次有了“我是我自己”的念头，想自己选衣服，想决定周末去哪玩，想有不被随便翻看的日记本，这些在家长眼里“不听话”的举动，其实是他们在笨拙地学着建立自己的边界。要是这时候大人总想着压服，把“我都是为你好”挂在嘴边，反而容易把孩子推得更远，要么把心里话全捂起来，要么偏要和家长反着来，最后小事熬成了心结，再想解就难了。
　　重视叛逆期，从来不是说要把孩子送到学校去“管教”，而是先学着蹲下来，听听他们心里到底在想什么。上周有个家长来接结业的孩子，站在学校门口红了眼，说从前总觉得孩子叛逆是不懂事，这几个月跟着学校上亲子课，才知道上次孩子非要买个旧吉他，是想在爸爸生日的时候弹他年轻时爱听的歌，结果自己当时不分青红皂白骂了孩子一顿，说他“净搞些没用的”。那天孩子背着吉他出来，看见爸爸第一句话是“我练会那首歌了，回家弹给你听”，父子俩并肩走在夕阳里，隔了好远还能听见说话的笑声。
　　其实叛逆期哪里是洪水猛兽，它更像孩子递过来的一面小旗子，晃啊晃地告诉你：“我长大了，你看看我呀。”接住了这面旗子，往后的路就能并肩走，要是视而不见，那扇关着的房门，可能就真的再也难推开了。