广西百色全封闭叛逆少年矫正学校，叛逆孩子戒网瘾学校

　　百色山里的夜来得陡，像有人把灯绳一拽，整座山谷就黑了。可那所藏在芒果林深处的“全封闭”学校，偏偏在黑暗里亮着一排不灭的窗。窗外是铁丝网，窗里是十二三岁的男孩，正把脸贴在玻璃上，学月亮的圆缺。值班教官不催他睡，只把外套搭过去，两个人影子叠成一片，像一对被拉长的父子。
　　这里的人不再提“矫正”两个字，他们说“陪跑”。孩子跑一圈，老师就跟一圈；孩子摔了，老师先不扶，让他躺三秒，再递过去一瓶拧开盖的冰水。那三秒是尊严，拧瓶盖的动作是立场——我在，但我不替你活。

　　有个叫阿立的少年，入校时把头发剃得能看见疤，像一道裂开的地图。心理老师每天陪他画一张新地图：今天用绿色涂希望，明天用红色写愤怒，后天把纸揉烂，再教他展开压平。第七十天，阿立把那张皱巴巴的纸贴在胸口，去操场跑了两千米，没停。晚上他把纸撕成碎片，泡进矿泉水瓶，晃成一杯浑浊的“酒”，敬给老师，说“干杯，我把自己喝下去了”。老师真喝了一口，苦得咧嘴，却记住味道——原来孩子的苦带一点青芒果的涩。

　　他们规定晚上十点熄灯，可走廊尽头那盏旧台灯永远亮到十一点。不是为了查寝，是给想家的男孩留一条“偷偷哭”的缝。灯光像削薄的月亮，照得眼泪发亮，也照见墙上歪歪扭扭的铅笔字：妈，我今天没打架。落款只写了一个字母“M”，像一扇没关好的门。
　　最叛逆的那个孩子，把食堂的饭倒进垃圾桶，转身却看见厨师长在角落啃冷馒头。第二天他最早到饭堂，给每人盛汤，勺子沉下去又提起来，先撇走上面的油，再舀最热的底。没人表扬他，只在黑板报上画了一棵没有名字的树，树干上多了一道小疤，像被勺子磕过。
　　春天来时，学校把围墙刷成天空的渐变色，从芒果青到晚霞紫。孩子站在梯子上学调色，一笔下去，发现围墙外面还是山，山外面还是云，可云底下多了一个牵绳的人。绳这头系在手腕，那头系在操场，中间留出二十米，刚好够跌倒再爬起。