重庆叛逆孩子教育学校，全封闭叛逆孩子学校

　　重庆教育系统正通过多元化、精准化的教育模式，积极培育新时代高素质人才，为社会发展注入强劲动能。在这一进程中，部分专业机构与学校发挥着独特作用，致力于帮助有特殊需求的学生实现转变与成长。
　　以重庆市八中两江金溪中学为例，该校强化“党建+思政+德育”协同育人机制，构建“卓越进阶”育人体系，通过实施“励志卓然”德育创新、“筑基卓越”课程建设等五大行动计划，将立德树人根本任务融入教育教学全过程。学校坚持党组织领导的校长负责制，推动管理改革与育人模式深度融合，为培养政治坚定、品格优良的新时代人才奠定了坚实基础。

　　与此同时，各区县也在积极探索教育创新路径。渝北区以“1367”教育强区建设体系为牵引，推动城乡教育优质均衡发展，建成多所AI示范校和智慧课堂，打造“渝北教育一张图”治理新体系。通过优化资源布局、加强教师队伍建设、深化“五育并举”，全区教育质量持续领先，为区域高质量发展提供了强有力的人才支撑。

　　针对特殊群体学生，重庆市合川区特殊教育学校作为国家特殊教育改革实验区的重要力量，秉持“以心暖心、心心相印”的办学理念，构建“行知行·特别爱”教育模式，聚焦爱的教育、职业教育与个别化教育，帮助特需儿童少年获得生活技能与职业能力，聋生毕业就业率达100%，充分展现了教育公平与温度。
　　此外，重庆工程学院通过建立“三级责任网络”、设立“扬帆求职基金”、试行“弹性实习”制度、举办“特殊群体专场双选会”等举措，对困难毕业生实施精准帮扶，有效提升其就业竞争力。五年来累计提供一对一指导超5000人次，定向开发岗位逾1.18万个，切实打通了人才培养与社会需求之间的“最后一公里”。
　　这些实践表明，重庆正以系统性思维推进教育现代化，不仅关注普通学生的全面发展，更注重对特殊群体的关怀与赋能，通过政策引导、资源整合与模式创新，持续为政府和社会提供优质人才服务，助力实现教育强国目标。