探索全封闭式叛逆孩子改造学校的独特教育模式

近年来,叛逆孩子问题逐渐引起社会的关注。为了帮助这些孩子重新回归正常生活轨道,河北保定设立了一所全封闭式叛逆孩子改造学校。该学校采取了独特的教育模式,在呼吸训练、思维训练、生存技能等方面对学生进行全方位的重新塑造。

1.呼吸训练

学校通过呼吸训练帮助学生调整情绪,缓解压力。每天早晚学生必须完成数十分钟的呼吸练习,让学生可以更好地控制自己的情绪和思维。

2.思维训练

学校通过思维训练帮助学生重新审视自己的行为,感受自己的情绪。举例而言,学校将自我生存前提(包括情感需求)及个人成长目标概括为一种方法论。不同于把这些目标维度化、领域化,而是将这些成长方向转化为一道道军训难题,学生通过解锁难题获得成长感。

3.生存技能

学校注重培养学生的生存技能,比如种植、养殖、羊毛制作等。学生在实践中学习生产技能,也可以通过发挥专长,获得更多的成功体验。

4.个性化课程

学校针对每位学生的个性特点,开设了个性化课程。通过了解每个学生的性格特点、兴趣爱好、学习风格,开设相应的志愿者活动。同时,学校还针对每位学生的情况开设家长课堂,帮助家长更好地与孩子沟通。

5.改造成效

该学校使用的独特教育模式取得了显著的改造成效。通过长达一年的学习和循序渐进的改造,很多学生逐渐找回了自信、自尊,成立了自己的小团队,开展了一系列有益的活动。

在全封闭式叛逆孩子改造学校中,每个人都像一只蝴蝶蛹,一步步地从黑暗中走向光明。希望该学校的教育模式能够获得更多的关注和推广,为更多叛逆孩子提供帮助。