湖北随州叛逆孩子厌学素质教育学校在哪里？

　　以上就是关于孩子厌学叛逆怎么办?的一些探讨，相信看了文章的家长都对厌学有了一些了解，也知道孩子厌学并不是没有办法教育的，只要找对方法。和孩子心平气和的聊一聊，耐心听一听孩子的想法。相信很多厌学的孩子都能重新爱上学习。
　　学习类
　　厌学、学习困难、对学习不感兴趣?,考试压力大、作业拖拉
　　情绪触动
　　脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触
　　人际交往类
　　亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌
　　成长类
　　网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正
　　以上就是关于孩子厌学叛逆怎么办?的一些探讨，相信看了文章的家长都对厌学有了一些了解，也知道孩子厌学并不是没有办法教育的，只要找对方法。和孩子心平气和的聊一聊，耐心听一听孩子的想法。相信很多厌学的孩子都能重新爱上学习。
　　学习类
　　情绪类

　　人际交往类
　　成长类
　　目前在小学教育中，厌学是学生学习的一大障碍，一旦学生产生厌学情绪，就会对以后的教育产生潜移默化的影响。在学生学习中，厌学是一种敷衍、排斥、拒绝行为，一种消极现象，是一种在学生学习需求未得到满足或缺乏学习兴趣时丧失学习信心的一种心理反应。小学，是学生智力发展的黄金时期，此时照理说是孩子接受能力最强的时候，但也正因为如此，导致孩子兴趣广泛，丧失了对书本知识的渴求，但每天又不得不面对教科书，容易产生厌学情绪，这也是孩子心理不成熟的表现。针对小学生厌学情绪，从心理方面进行分析，寻求有效的解决办法。
　　目前小学生许多学习障碍中，厌学是比较常见的问题。它所造成的后果也令人震惊，一些学生被停课，一些学生甚至会退学，这对孩子未来的健康发展有着极大的影响。精神方面的压力也是由外界的压力所致，我们知道现在的小学生负担比较重，再加上家长望子成龙的心，教师的不厌其烦地教育等等，这些都会给学生留下心理障碍。身为教师，我们应检讨自己是否遵从学生心理发展的规律？咱们一起找出解决方案。
　　一、小学生厌学的心理原因。
　　初等教育中，学生自我控制能力不强，尚未形成价值观念，在学习中，他们将其与其他活动混为一谈，一旦对这项活动失去了吸引力，他就会有选择性地不敢接触，最终变成逃课、休学、甚至辍学。最初的表现是课堂上注意力不集中，东张西望，与周围同学讲话…早期的表现还很多，希望能引起广大教师的注意。
　　二、小学生厌学缓解方法。
　　1.遵循学生心理发展规律。

　　对小学生来说，要着重培养注意力，记忆能力的培养，比如，在日常教学中要规定，在课桌上尽量不要放些与学习无关的东西，这样会增加学生注意力的稳定性。在记忆方面，要注意方式方法，教师可利用图画辅助教学，让学生记得更牢，其次要培养学生的自觉性和毅力。
　　2.激发学习兴趣，培养良好学习习惯。
　　在这方面需要师生的积极合作，教师要帮助学生重新发现自己对学习的兴趣，及时给予表扬和鼓励，使学生有了自信就会勇敢向前走。研究过程中，学习习惯不可忽视，应要求学生形成精神专注，积极发言的习惯，认真预习，独立完成作业，课后复习等良好习惯，这些应成为教师培养的重点。要有科学的学习习惯，才能做到融会贯通，举一反三。
　　总之，导致厌学的原因很复杂，厌学的后果很可怕，而厌学的学生也不是没有希望。教师与家长应密切配合，认真分析厌学现象。找出病因，对症处理，才能有效解决问题。要向每一位学生传递尊重和关爱，从他们的心理需要出发，给予教育、帮助，切实解决他们的学习心理问题，使每一名学生都能更好地适应学校教育的要求，顺利走出健康成长之路。