湖北恩施教育叛逆期军事化励志学校有没有？

　　青春期是一个人最美好的阶段，所有的事情也都开始进入视野，对每件事都有了自己的见解，由此与父母的分歧也开始崭露头角，渐渐变得叛逆起来。那对于孩子的叛逆，家长应如何应对呢？
　　学习类
　　换位思考，站到孩子的立场考虑问题，理解孩子处理问题的角度、判断标准。
　　情绪触动
　　在家长的各种打击之下，要是遇到本身就自卑的孩子，必然是会陷入到各种的抑郁情绪中去。
　　人际交往类
　　孩子往往不能理解父母的苦心，越来越讨厌学习，逆反心理会更加严重。
　　成长类
　　当有了足够的教育资本，建立起牢固有爱的亲子关系，孩子才愿意听你的，教育才会有效且自然地发生。
　　“双减”是指全面压缩作业总量和时长，减轻学生过重的作业负担。据调查，67%的中小学生睡眠时间不达标，“双减”不仅能促进青少年身心发展，还能避免孩子出现各种心理问题。比如在教育高压政策下，厌学孩子的数量与日俱增。
　　学习类
　　必须从兴趣开始，兴趣是最好的老师，如果你能让他对一门学科感兴趣，那么他就会喜欢学习。
　　情绪类
　　提升孩子们的组织策划能力、独立自主能力，增强抗挫折和抗打压能力。

　　人际交往类
　　父亲越早参与孩子的教育，对孩子的成长就越有利，管教孩子的过程就越顺利。
　　成长类
　　父母要和孩子平等对话，经常与孩子沟通，了解孩子的想法，做孩子的良师益友。
　　如何管教不听话的孩子
　　1.淘气是小孩子的天性，有时还真的不能把孩子当小孩看，很多时候孩子的创造性想象力无意间被我们扼杀了，因此小孩调皮时要多耐心，给他讲理，错的时候要批评，让他认识到错误，都是慢慢培养的，多一点耐心。
　　2.最怕的就是大人娇纵孩子，惯得不像话，一切都要顺其自然，时间一长就不听大人的话，想干什么就做什么，不让他干他就闹。成年人要严厉，要让他知道自己犯了错误要得到相应的惩罚，不能再随便乱搞了。
　　3.也要讲究策略，恩威并施。除了严厉，还要用一些策略，例如，跟他讲道理，让他考虑一下。还有一种方式是和惩罚相反的方式，即以奖赏的方式对待孩子。(当然不能惯着什么都要奖品的毛病。)要让他知道，如果他表现得好，或是顺从，当一个好孩子，大人都会称赞他。在此期间向他解释。如果小孩知道大人有规矩和条件，家长生气了也会严惩自己，他就会适当收敛。如果加上恰当的表扬方式，效果就会很好。
　　4.家长要与孩子好好沟通。不要有一点错误就骂人，要知道被打得皮包骨头是一点也不怕的，以后会更难管教。
　　不要让孩子事事顺从，而孩子没有养成好的习惯，责任其实还是在父母，不应该只怪孩子，你说不？推荐和孩子好好谈谈，承认他们以前对孩子的态度有问题，承认他们对孩子的关注不够，承认孩子的某个方面的优点，再由每个人共同制定出一个计划，同时指出孩子的缺点，也是民主的让孩子指出爸爸妈妈的缺点，然后大家共同制订计划，互相监督，互相鼓励，做得好，能够奖赏什么，做得不好(要惩罚)(不可以体罚)，惩罚也要有趣，让孩子既能接受教训，又能够了解自尊的含义，父母犯了错误，同样要接受孩子的惩罚，并且也要遵守承诺。对于孩子写字慢，恐怕也不仅仅是写字慢，应该从各个方面锻炼孩子的速度，包括游戏速度。祝开心。
　　不要老是按照他们的意思去做，有时还是严厉一点好，有条条框框，什么该做什么不该做，不要怕他哭泣。
　　怎样约束不听话的孩子。
　　小孩越是反叛其实内心越想要得到家人的爱，此时对你弟教育叛逆孩子是不能强迫的，应该理解孩子，孩子在这一阶段的心理本来就不成熟，家长要对孩子进行引导，平时忙于工作的父母忽视了对孩子的教育，小孩有反叛并非完全是孩子的错误，从多方面的角度理解孩子，针对这一情况对家长进行说教已经没有太大的效果，首先对孩子进行心理疏导，希望心理老师能帮到您！
　　怎么管教不听话的孩子

　　1.多了解孩子。
　　当父母忙着谋生的时候，一定要抽空多了解孩子，多跟孩子。保姆。老师多沟通，尽量全面掌握孩子在幼儿园及家庭中的表现。一分理解，多一分误会。那么一旦孩子真的不听话了，就可以比较清楚地了解到该怎么引导孩子。
　　2.获得教育知识。
　　时代在变，孩子的成长环境也在改变，那么教育方式自然也要不断进步。作为父母，要有义务主动接受新知识的教育。传统的亲子教育方式，大多是家长利用权威对子女进行教育，对子女进行训诫和惩罚。学习新知识有助于父母跳出自身的成长经历，及时调整自身的教育观念。
　　3.耐心听孩子说话。
　　假如父母气急了，面对不听话的孩子，通常最直接的反应就是骂人。这时，建议父母先冷静下来，试着多一份耐心，询问孩子为什么要这样做。如果父母把注意力放在理解孩子的想法上，想办法帮助孩子解决问题，或许就会发现，孩子的行为其实是情有可原的，而且很多消极情绪都已经释放出来。
　　4.让自己承担自己行为的后果。
　　小孩在叛逆期，不免会有摔东西或一些破坏行为，要自己承担后果，比如摔了什么东西，让他自己去修理，把书撕掉让自己粘起来。请务必让他知道，犯错就要承担后果，这种后果不是家长的责备，而是对其他东西或人造成伤害后的补救。
　　注意事项：
　　1.当孩子不听话时，大人们往往用“责骂”或“惩罚”来处理，往往容易产生主观愤怒。兴奋。厌烦。厌烦。渗透到行为的处理上，造成孩子身体感到痛苦不适(体罚)，心理产生恐惧，意志被压抑，因而难以接受家长冗长地讲道，反思自己的不良行为，要纠正孩子的不良行为更加困难。
　　2.父母与孩子之间的“严肃对话”，会使孩子产生共鸣。举例来说，先暂停他(她)的行动或行为，让他(她)到一个角落，对他(她)友好地交谈，比大声斥责和惩罚要好得多，更能启发孩子的良知，思考他们的不当行为。