山东菏泽初中孩子叛逆军事化特训学校好不好？

　　十二三岁的孩子是进入青春期产生叛逆的分水岭，这个时候家长如何处理与青春期的亲子关系成为很多家长头疼的问题。
　　学习类
　　必须从兴趣开始，兴趣是最好的老师，如果你能让他对一门学科感兴趣，那么他就会喜欢学习。
　　情绪触动
　　这就是这个时期的孩子，想要证明自己，得到关注和认可，又害怕丢掉面子和自尊。
　　人际交往类
　　震惊、愤慨、谴责是很多普通人面对校园涉暴行为的共同反应。

　　成长类
　　这种状态会让亲子关系更和谐、更紧密、更牢固，这是在积累教育资本。
　　小孩子早恋厌学教育办法但结果却往往适得其反他们往往以社会上某些个别的不公正的事实来以偏概全地全盘否定正面宣传。
　　学习类
　　在兴趣爱好的选择上，家长应该尊重孩子的真实想法。
　　情绪类
　　学生可以学习和锻炼如何正确对待竞争中的失误和失败，使学生在激烈的社会中有顽强的生命力。
　　人际交往类
　　叛逆是青春期的标签，每一个青春期的孩子几乎都有过叛逆。
　　成长类
　　关系是教育的基础，信任能有效增进彼此之间的关系，拉近心与心的距离。
　　什么是教师教学生不顺从的最佳方式？

　　一些教师把“听话”、“守纪律”作为青少年的美德，在青少年的教育中，有的甚至将“听课于家，听课于家”作为一句名言。的确，老师的经验很丰富，让学生自己倾听，能让他们少走弯路。但在这样的教育下，对学生的培养却又缺乏“听话”的“附庸”，缺乏自主意识和创造力。与这种学生相比，这个案例的学生确实是“不顺从”。但是仔细想一想，他不愿做对自己已经没有意义的没有用功，而是利用这段时间来阅读课外书籍，丰富知识。能够按自己的特点安排学习任务，尽管“不顺从”，但是他在不顺从的状态下所表现出来的学习积极性、主动性、学习效果，与“顺从——抄字”时相比，哪一个更好？伴随着信息化时代的到来，大学生们，知识更丰富，能力更强。对于事情，他们有自己的看法，想法，并且实践。有时，不可避免地与老师的观点发生冲突，甚至相反，出现“不服从”现象。身为教师，应更新教育理念，树立“一切为了每个学生的发展”的理念。新课程强调：「学生是独一无二的人。有独立意识的人，是不以教师意志为转移的客观存在。”
　　在教学中，我们不仅要看到学生的差异，要尊重他们的差异，更要把他们当作有独立精神的人来对待，不能把他们的意志和知识强加于学生身上。让他们的教育与其环境、条件、要求和思想认识的发展规律一致。对“不顺从”现象存在，对合理、有创造性的“不顺从”行为予以肯定和赞扬。从而调动了学生的学习积极性和主动性，培养了善于独立思考、自主发现问题、分析问题、解决问题的有独立意识，勇于质疑、批判、有创造性的新型人才。增加鼓励，发掘自己的长处，让他们担任课代表、小组组长之类的角色，让他们没有闲暇去分散注意力.说服教育和足够的耐心和爱！夸奖为主，批评为辅；增强他们的信心，坚定他们的决心来努力学习；尊重是最好的教育，公正无私地对这些学生，批评、惩罚已不合时宜。激励、赞扬让自己感觉到压力给孩子信心和鼓励，让孩子重新获得自信。课余要多和孩子接触，让孩子对你产生很大的好感甚至崇拜。你们成功了。既然他不听你的话，那你就听听他心里的话，到底是谁不顺从，也不好说，也许是你，也许他的父母，或者他自己。