河南濮阳叛逆孩子戒网瘾的正规封闭式学校能去吗？

　　学习类
　　换位思考，站到孩子的立场考虑问题，理解孩子处理问题的角度、判断标准。
　　情绪触动
　　挫折教育并不适合经常性的使用，否则会产生各种负面的影响。
　　人际交往类
　　跟孩子有一个良好的沟通，增进亲子关系，让孩子认可自己，后面的事情都会事半功倍。
　　成长类
　　封闭自己比自卑更极端，有的孩子自卑与自负过度，就产生了封闭自己的想法。
　　“双减”是指全面压缩作业总量和时长，减轻学生过重的作业负担。据调查，67%的中小学生睡眠时间不达标，“双减”不仅能促进青少年身心发展，还能避免孩子出现各种心理问题。比如在教育高压政策下，厌学孩子的数量与日俱增。
　　学习类
　　不管出于什么原因，父母都不应该放弃孩子，而应该耐心地帮助孩子找出成绩差的原因。
　　情绪类
　　现在的孩子，随着高科技、网络、人工智能的发展，孩子们的问题也逐步显露出来。
　　人际交往类

　　校园霸凌留下的伤害是持续而深远的，甚至会摧毁一个人的一生。

　　成长类
　　父母要和孩子平等对话，经常与孩子沟通，了解孩子的想法，做孩子的良师益友。
　　厌学症，实际上正在成为影响青少年学习成绩的杀手，原因就是下面这些。厌学情绪，是父母和老师都很怕的词，孩子一旦厌学就意味着学习成绩跟不上队伍，造成偏科，甚至导致一切科目厌学。它会直接影响到高考的分档和高考厌学。而且为何会产生厌学情绪？如果父母和教师能够了解其原因，那对厌学青少年进行早期干预，能够有效地缓解或改变其厌学情绪。
　　1、家长情绪化
　　父母无法控制自己的情绪，对孩子真是影响深远。我也常说，父母尽量不要亲自教孩子具体的作业，要让孩子自己独立完成，或者交到能够让专业的人来教。一言不发，这也是父母辅导孩子时最容易出现的情形，家长们以为是对孩子好，结果却是父母气得不行，孩子又很怕。青少年长时间处于紧张的气氛中，会慢慢产生厌学情绪，产生厌学情绪，于是学习成绩便开始下滑。父母也许感觉不到这一点，但是有相当一部分学生在小学阶段就开始产生厌学情绪。
　　2、家长的抱怨
　　青少年的行为和习惯在很大程度上来源于家庭教育，父母对孩子的影响是深远的。到了青少年时期，父母的“抱怨”就会产生反作用，父母觉得是对孩子好。小孩自身有叛逆心理，再抱怨一次孩子就会认为父母唠叨，甚至是管教。反叛的心理在叠加厌学情绪的同时出现，学业成绩严重下滑。

　　3、教师的严格要求。

　　教师的严格要求？严苛是不是不好？事实上，大多数是好的，但是并非对每个孩子都适用。比如，一句话写错了，要处罚几百次；考卷考差了就罚抄十次，单词写错了就罚抄十次，试问这样一种方式来严格要求孩子学习吗？教师的教养方式需要适当改变，不能以体罚的形式惩罚学生，长远来说确实不利于孩子的学习。
　　4、知识太难
　　在家学习就像是工厂产品，很少评价孩子的认知能力。而且学习本身就是讲究天分，这是不能否认的。就同一知识点而言，有些同学会觉得简单，有些同学会感到困难。按照相同的标准要求所有的孩子，自然会有一部分孩子难以达标，难度太大，产生的知识漏洞越积越多，后期根本听不懂，自然而然就会产生厌学情绪。对此，显然需要差异化学习，教师和家长应提供必要的协助，如学校安排学生分班、家长送孩子到补习班加强等，以有效缓解厌学情绪。
　　5、同伴的影响。
　　从心理角度来看，一个人的等级是周围五个人的水平。青少年玩伴，也很可能决定孩子的水平。如果孩子周围的玩伴都不爱学习，只喜欢玩，那孩子的情况就不好了。因此，青少年日常生活中的玩伴，父母要注意，及时引导，不要放任。
　　谁也不想看到厌学情绪，那上述三点，如能及时纠正或改变，如家长的改变，如教师的变化，那将对孩子长期学习有很大帮助。